從香港主流學校過渡到在家教育Dr. Lai 親身體驗流程
- Dr. Lai
- Sep 9
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Updated: 2 days ago
從主流學校過渡到在家教育:賴美琪博士(母親) 與Paris(女兒)的經驗
副標題: 本指南將逐步解析香港家長如何合法、安全地將子女從傳統學校體系轉型至在家教育模式,並應對教育局的行政要求與家訪安排。
1️⃣ 決定轉型的動機
1. 學生 Paris 主動寫信給賴博士,表達希望接受在家教育的意願。
2. Paris不喜歡本地學校制度下繁重且僵化的學習方式或以及高強度功課,渴望擁有一個更具個人化與彈性的學習環境。
2️⃣ 行政挑戰與應對策略
1. 賴博士首先與Paris就讀學校溝通,辦理退學手續。
2. 對於就讀本地學校的學生,轉為在家教育時,家長常會遭遇學校教師與社工的多重勸說。
3. 學生Paris 堅持退學, 賴博士填寫了「退學申請表」,學校會向教育局(EDB)通報此情況.
3️⃣ 教育局的家訪與評估流程
約一個月後,學生將會收到教育局(EDB)寄出的信件,通知即將進行家訪。
🏠 家訪安排
家訪時,家長需清楚陳述選擇在家教育的原因,例如:
1. 孩子在家學習更有效率,情緒更穩定。
2. 孩子曾遭受校園欺凌,害怕上學。
3. 基於合理且具事實根據的理由
📚 家訪評估內容
教育局主任會觀察孩子的行為是否與一般學童學習與社交情況相似。
教育局會安排每半年一次的家訪,時間約為一小時,以了解學生的學習與社交情況。
家訪家長需展示:
1. 孩子的學習材料(如每日功課)
2. 社交活動的證明(如與朋友互動的照片)
- 教育局人員態度通常傾向不認同在家教育,並強調學校是最佳學習場所。家長不必驚慌,教育局人員有責任表達政策立場與勸阻意見。
✅ 最終安排
EDB在家教育相關的家訪會持續至學生年滿15歲,屆時即為香港強制教育的結束。
備註:香港的強制教育由6歲至15歲,共涵蓋九年免費及普及的基本教育。

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以下為今日(十月十五日)在立法會會議上郭榮鏗議員的提問和教育局局長吳克儉的書面答覆:問題: 根據《教育條例》(第279章)第74及78條,如教育局常任秘書長覺得有任何兒童沒有在小學或中學就學而無合理辯解,可在進行他認為需要的探究後,向有關兒童的家長發出入學令,規定安排該兒童定時就學於該命令所指名的小學或中學;任何家長無合理辯解而沒有遵守入學令,即屬犯罪。該條例沒有訂明家長如何可合法地在家為子女提供教育及有關的申請程序,但據悉台灣和新加坡等已發展地區已訂立規範兒童在家受教育的法例。就此,政府可否告知本會:(一)現時教育局批准了多少名適齡入學兒童在家受教育,以及有關的審批程序詳情為何;有否計劃把有關的統計資料和審批程序上載到教育局網站,並推廣在家受教育的學習模式;及(二)鑑於有教育界人士指出,現時本港的教育制度僵化、以考試成績作為教學目標,加上老師工作量過大,往往造成學生囫圇吞棗的情況,以及個別學生的需要無法得到照顧,教育局會否考慮建立兒童在家受教育的制度,並成立專責小組制訂有關的政策,以提供多一個學習模式供學生選擇;如會,詳情為何;如否,原因為何?答覆:主席: 就兩部分的提問,現綜合回覆如下: 政府為六至十五歲的兒童提供九年免費普及基礎教育。根據《教育條例》(第279章)第74及78條的規定,家長有法律責任確保這個年齡組別的子女定時上學。教育局如獲悉適齡兒童未有定時上學的個案,會派員聯絡家長或透過家訪,了解有關兒童的教育需要是否已獲得適切照顧,並會就有關個案作定期評估和跟進。如家長沒有充分理由而堅持不讓子女上學,教育局常任秘書長可根據《教育條例》發出入學令,要求家長送子女入學。 教育局認為學校教育可以為兒童提供更廣闊和有系統的正規課程及豐富的學習經歷,讓他們與同儕和師長進行互動,彼此切磋砥礪。這對於兒童在德、智、體、群、美各方面的均衡發展,至為重要。因此,教育局不鼓勵家長安排子女在家施教以取代學校教育。 中、小學課程架構旨在給學生系統性的學習經歷。一般而言,學校的硬件與軟件也較家庭可提供的全面得多,更能照顧學生的不同需要。縱使學生的成熟程度、個性、能力、興趣和社經背景等均不相同,但他們的差異也可以是教學資源。通過適切的校本課程、教學策略和評估方式以及同年級和跨年級的朋輩間的互相砥礪,同學們的思考角度可更豐富。另外,學生作為獨立個體和作為群體的一員的角色也可得到較平衡的發展。 基於上述,教育局認為無需要就兒童在家受教育成立專責組別。考慮到個別兒童的需要,教育局不會一概禁止在家施教。我們會就每宗個案的性質個別評估,並會充分考慮有關家庭能否為兒童提供全面教育的相關因素,現時相關的個案有25宗。若家長希望為子女進行在家施教,可透過信件或電郵聯絡教育局要求進行評估。
完2014年10月15日(星期三)香港時間11時05分
Statement from Dr. Lai and the Hong Kong Homeschool Association
The Hong Kong Homeschool Association does not advocate for students to leave mainstream schools. We recognize that the majority of students thrive in traditional classroom environments, benefiting from the structure, social interaction, and resources that physical schools provide.
However, we also acknowledge that a small minority of students may struggle within the conventional "one-size-fits-all" education system. For these individuals—who feel disengaged, misunderstood, or unsupported—homeschooling can offer a personalized and flexible alternative.
Our mission is not to promote homeschooling as a widespread solution in Hong Kong, but rather to support those students for whom mainstream education is not a good fit. We aim to nurture their academic growth and mental well-being through tailored learning approaches and a compassionate community.
賴博士及香港在家教育協會聲明
香港在家教育協會並不鼓勵學生離開主流學校。我們深知大多數學生在傳統的課堂環境中表現良好,能夠從學校的結構、社交互動及資源中獲得裨益。
然而,我們也理解有少部分學生在制式化、單一模式的教育制度中面臨學習和情緒困擾。對於這些感到失落、被誤解或未獲支持的學生而言,在家教育可以提供一種更具個人化和靈活性的學習選擇。
我們的使命不是在香港推廣在家教育作為普遍的教育方案,而是致力於幫助那些在主流教育體系中無法適應的學生。我們希望透過量身定制的學習方式和充滿關懷的社群,促進他們的學術成長與心理健康。
Written By Dr. Lai Mei Kei Vivien
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