香港在家教育的誤解，第2部分：缺乏社交機會

賴博士語錄 :「教育是讓孩子的未來展翅高飛，心懷全球，擁抱多元。」 

當前有一個常見的誤解，即香港的在家教育（Homeschooling）孩子因家中無社交互動而缺乏社交機會。然而，事實並非如此。有效在家教育不僅提供靈活性，還為孩子們帶來更廣闊的社交機會以及培養多元化能力。 

核心內容概述：

1. 靈活安排：在家教育的靈活性允許孩子參與更多的日間社交活動，從而促進更頻繁、更多元的互動。

2. 全球視野：一些家庭採取 全球學習（Worldschooling）的方法，讓孩子與來自世界各地的人交流，培養全球化視角和文化理解。

3. 社區參與：許多在家學童積極參與志願工作和社區活動，與不同年齡和背景的人建立聯繫。

4. 課外活動：孩子能夠參加體育、音樂、藝術等興趣班，和志趣相投的同伴共同成長。

5. 支持性群體：在家教育家庭組建支持群體，開展集體活動，加強孩子的社交技能。

6. 網上社群：虛擬課堂和論壇打破地理限制，擴大社交網絡。

7. 避免校園霸凌：傳統學校中常見的霸凌問題在居家教育環境中幾乎不存在，家庭氛圍更為安全和個性化。

賦能在家教育家庭：培養全人發展且能回饋社會的在家教育學生

HSA 的創始成員並不旨在將在家教育宣傳為優於傳統學校的選擇。我們致力於幫助現有的在家教育家庭，指導他們採取正確的在家教育方法，實現順利過渡回傳統學校系統，例如大學。此外，我們亦努力為在家教育家庭提供有效的在家教育教學法，從而協助在家教育父母有效地培養快樂且具有成長型思維的學生，使他們能在現實世界中茁壯成長，並於未來為社會作出有意義的貢獻。

Written By Dr. Lai Mei Kei Vivien

Dr. Dennis Koo Hok-chun

古學俊教育博士 Founding Member of HSA

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