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吴绍江老师,男,1974年生,是1994年平度一中高考理科第一名,考入北大力学系,1998年在北大力学系毕业,理学学士。
从2002年开始专业教数理化,善于抓住数理化本质,灵敏捕捉学习的关键点和难点,大胆突破教材、教辅书,独立探索理论体系和解题方法。打破传统,解题方法简单,对基础好的学生能一语点破,对成绩一般的学生做全面扫描,查找问题,分析原因,千方百计教会学生,讲解细致,耐心热情,令学生恍然大悟,帮助学生中、高考提分。
曾经有天才学生在初二接触物理七个月就跟初三的学生一起竞赛,获得全国二等奖。
一些考上重点高中的优秀学生,因为初中学习方法已经不适应高中,自己又不会改变学习方法,而导致成绩下滑,如青岛二中学生胡冰,高一期末数学39分,跟吴老师学习后,高二的四次大考:69分,79分,81分,123分。高三一直是120左右,因为不喜欢数学,高三摸底时,她还考过95分,经过排查解决问题之后,高考竟然考了137分,是她高中三年的最高分。家长很激动。胡冰考入江西省唯一的211——南昌大学,现在就职于北京全国名企。
同样是青岛二中的董一涵同学,跟吴老师学习2年8个月,本来数学是95~115,高考数学竟然141,是她高中三年的最高分。考入天津大学,现在就职于青岛全国名企。
还有青岛二中的张君轶同学,高三数学一直都是120来分,高考竟然考了135,是他高中三年的最高分,查分儿时跟妈妈都目瞪口呆,难以置信,考入南京航空航天大学。

有一些基础很差的初中学生,吴老师先用独特的教学技术让他们理解,再通过多遍训练来让他们学会规范的卷面表达,达到考试的要求。并坚持不懈地训练数感,提高心算能力,多做习题,巧用习题,考试提分很大。
对天才学生,如刘畅,指导他参加初中数理化竞赛,得到数学一等奖,化学一等奖第一名,物理二等奖。刘畅后来从青岛二中保送北大。
22年辛勤耕耘,吴老师创造了很多教学佳绩,不再一一列举。
前些年,教小学生数学,最近4年,又教自己孩子小学数学,开始研究小学数学加减乘除公理化体系,最近有关键突破,争取早日出书,满足中国家长的迫切需求,因为家长们早就发现,任何一本教材都是零碎知识的堆积,都经不住推敲,老师们、家长们对现行数学教材不满意。
吴老师认为,数理化的核心是理解。他不断地向教材、教辅书、其他老师、学生和网络资源学习,独立思考、研究, 辅导中考、高考的教学技术已趋于成熟,以后准备陆续出书,公布独特的教学技术,有几本书甚至可填补中国、乃至世界的教材空白。
吴老师有中国高中数学教师资格证,可以帮助任何一所高中提高数理化教学,创造奇迹。

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Homeschool Story from Mainland China -Teacher Ng
( Beijing University) 

我是北京大学力学系毕业的,在高中时我是学霸。如果让孩子上学,不管是公立学校还是私立学校,很难碰到学术水平比我高的。而教育教学的质量跟老师的学术水平关系最大。为了孩子的学术,我决定不让孩子上学,我来亲自教他们各科。

我的大儿子和二儿子都在学龄,一天学都没上,三儿子2024年出生,将来也不会上学。

今年是2025年。

我的大儿子小五快12岁,数学语文英语三科进展并不如意,因为在家上学过于放松。虽然我给他快速讲完了小学数学课本,但是习题没有跟上,现在正做三年级的习题。英语长期不学了,语文正在练汉字。他学习也不那么投入,可能是玩儿习惯了。

我的二儿子小溪快要八岁了,正在做二年级下的数学习题。英语也很长时间不学了,语文正在写汉字。小溪比小五好学,认真实在,肯下功夫,不像小五经常偷懒耍滑。

我并不着急他们的学习,看到他们有一个无忧无虑的快乐的童年,我很开心。这才是主要的。

不要在大学前的12年里把他们累坏,让他们一直保持对学习的兴趣。他们将来可以终身学习。

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About

Doctor of Education & Doctor of Business Administration
Founder of the Hong Kong Homeschool Association|Positive Parenting Consultant|Parent Emotional Navigator|Academic Advisor|Homeschool Researcher & Author|Speaker on Positive Parenting & Homeschool Education 

教育學博士及工商管理博士
香港在家教育協會創辦人|正向育兒顧問|家長心靈導航師|學術顧問|在家教育研究者及作者|正向育兒與在家教育講者

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📢 公告|賴美琪博士敬啟
本組織全體成員皆為志願者,秉持回饋社會的初心,致力於支援教育資源匱乏的學生與家庭。我們的行動完全出於公益目的,絕不涉及任何個人利益。
讓我們攜手點亮希望之光,照亮香港乃至全國有需要的家庭。

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香港在家教育協會新定位 - 以家庭為本,與社會同行

香港在家教育協會致力推動家庭教育成為學習的延伸與育兒的典範。我們相信,教育不止於課堂,更源自家庭的關愛與價值引導。協會的核心理念 RISE——韌性(Resilience)、誠信(Integrity)、使命(Service)、賦能(Empowerment)——正是我們育兒方向的基石。

近年來,越來越多家長因子女面對沉重的學業壓力與情緒困擾,主動尋求賴博士的支援,並希望了解在家教育的可行性與適切性。賴博士深信在家教育不應是孤立的選擇而是與學校及政府攜手合作共同回應學生精神健康與社會挑戰。透過協作與一致的方向,我們希望為每一位孩子創造更健康、更有希望的成長環境。

協會積極推廣三元學習架構:學校教育、家庭育兒與自主學習,各佔三分之一。家庭教育正是三者之間的橋樑,能連結制度與個人,發揮深遠影響。透過真實例子與社區分享,我們展示育兒的力量,並支援社會、學校與政府共同推動教育多元化。

本會創辦人賴美琪博士亦願意積極走入校園及社區,透過講座與分享,分享其家庭與女兒的教育歷程,以真實故事啟發更多家長與教育工作者, 探索家庭教育的深層價值,並促進跨界協作,共同賦能學生的精神健康與學習成就。

我們相信,當家庭教育與主流教育制度共存共榮,孩子將能在愛與信任中快樂成長,活出潛能,迎向未來。

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