三十年的經驗不是判斷標準，而是陪伴的智慧

當父母時，我們比孩子多活了至少三十年，累積了三十年的人生經驗。在這樣的背景下，當我們看待孩子時，往往容易將他們的行為視為幼稚或充滿錯誤。然而，這種認知落差並非孩子的過失，而是一種自然的成長過程。

不以經驗差距評判孩子

父母的人生閱歷確實比孩子豐富，因此在面對孩子的決定與行為時，容易從自身的角度出發，認為孩子所犯的錯誤本可以避免，甚至覺得這些行為不成熟。然而，這樣的思維模式可能會讓孩子感到壓迫與不被理解。

事實上，孩子正處於探索世界的階段，他們需要經歷失敗與錯誤，才能真正學習與成長。父母若總是以自身的經驗為標準評判孩子，忽視了孩子必須從錯誤中學習的必要性，就可能削弱孩子的自主思考能力與自信心。

真實案例：「不想上學」的孩子

在香港，一名父親發現他的女兒近來頻繁找藉口不去上學，總是說「學校太無聊」、「老師太嚴格」或「同學不好相處」。起初，父親認為這只是孩子的懶惰，便強硬要求她每天按時上學，並責備她不懂得珍惜教育機會。然而，女兒並未因此改變態度，反而開始變得更抗拒上學，甚至對父親的話充滿反感。

後來，父親決定改變方式，耐心與女兒溝通，試圖理解她不想上學的真正原因。他發現女兒其實是因為在學校受到同學的排擠，導致她不願意去面對困境。意識到這個問題後，父親沒有責備女兒，而是鼓勵她分享自己的感受，並協助她找到解決方案，例如與老師溝通、參與不同的課外活動來建立新的友誼。漸漸地，女兒的心態開始改變，願意重新適應學校生活。

在理解中培育孩子

育兒的關鍵不在於要求孩子符合父母的標準，而在於給予他們探索與試錯的空間。我們應該放下「你不夠成熟」的評價，改以「我陪你一起學習」的態度，讓孩子在溫暖的支持下，真正理解如何面對世界。

孩子不需要被批判為「不夠聰明」或「不夠成熟」，他們需要的是耐心的指導與包容的理解。當我們能夠放下經驗差距的偏見，真正站在孩子的角度思考時，親子關係才能走向更深層次的連結與成長。

作者：賴美琪博士(Utah,  USA)

Dr. Lai 參加了洛杉磯書展作者簽書活動。